Aprendizaje de los palos flamencos mediante el uso de la pintura abstracta

Para mostrar al alumnado del grado universitario de educación las posibilidades la pintura abstracta como herramienta didáctica se diseña una actividad que permite distinguir los principales palos flamenco: saetas, fandangos, tangos, seguiriyas y soleares. Se ha utilizado metodología mixta, aunando aspectos cuantitativos (cuestionario análisis estadístico) cualitativos (entrevista semiestructurada observación sujetos). El uso simultaneo música artes plásticas un aprendizaje lúdico creativo para el discente. Así desarrollar estrategias didácticas le ayuden en su futura labor docente, mayor comprensión sobre últimas tendencias hibridación artística. Los elementos más utilizados pintar han sido melodía letra, destacando correlación entre piezas escuchadas, forma color representados. mismo, observado carencia conocimientos musicales previos no invalida compresión disfrute propuesta educativa ejecutado.